11月8-9日，中央民族大学举办“互通・互融・互鉴：舞蹈拔尖创新人才培养学术会议”。本次会议汇集舞蹈教育领域顶尖学者、行业领军者与创新实践者，研讨前沿趋势、跨学科融合等议题，构建中国特色拔尖人才培养体系。我院徐梅教授受邀参会，并携《滇南民族民间舞蹈教材与教法》参与教学展示，王国俊、者子楠、施懿珊等师生22人参与展示。

11月8日上午，中央民族大学知行堂举行“互通・互融・互鉴：舞蹈拔尖创新人才培养学术会议”开幕式及首场专家会议。徐梅教授以《跨界与协同：舞蹈专业博士人才培养策略构建》为题分享观点。

徐梅教授指出，在文化强国建设背景下，舞蹈专业博士培养是学科内涵式发展的核心引领，机遇与挑战并存，当前存在学科理念、学术引领及跨学科高端人才培养不足、博士培养体系薄弱等问题。她强调需构建“地域性、跨学科、双导师”培养模式，通过多元课程、核心师资、成果导向评价、“政产学研用”协同平台及国际交流，培育优质人才，并倡议高校携手推动舞蹈学科完善发展。

民族民间舞教学展示汇聚了中央民族大学、北京舞蹈学院等多所院校的13门精品课程，涵盖汉族、藏族、蒙古族、维吾尔族、朝鲜族、傣族、苗族、羌族、彝族、佤族等多个民族的民间舞蹈。

11月9日下午，云南艺术学院舞蹈学院参展的《滇南彝族民间舞蹈教材与教法》在中央民族大学礼堂精彩上演。展演聚焦滇南彝族“乐作舞”“烟盒舞”核心组合，涵盖基础训练、综合性表演及传统技巧展示，充分彰显彝族民间舞蹈的独特魅力与教材教法成果。

该教材作为首批国家级一流本科课程及省级精品课程核心教材，经近三十年实践检验，在非遗传承、思政融合、模式创新等方面兼具示范性与推广价值。

教材以“守正溯源，汇意创新”为核心理念，以“文化感知—舞动训练—艺术表现”为教学脉络，整合滇南彝族“乐作舞”“烟盒舞”“栽秧鼓舞”三大舞种，构建基础类、复合类、风格类、综合表演类四类训练组合，实施“课堂+田野+传习+实践”多元教学模式。我院专业教材依托“知识逻辑+AI技术+新形态资源”，开创舞蹈教育文化根性与智慧融合的全链条创新实践，为云南民族舞蹈地方性经验向课程化、数字化转化提供重要教学范式。

组合一：“乐作舞”踩荞步基础训练组合

组合二：“乐作舞”点跳步综合性组合

组合三：“烟盒舞”三步弦风格性组合

组合四：“烟盒舞”综合表演性组合

组合五：“烟盒舞”技巧综合训练性组合

师生参会期间，既积极参与排练展演与学术环节，聆听专家前沿报告、观摩院校教学展示，拓展艺术视野、汲取宝贵经验，深化对舞蹈教育前沿理念的认知，明确未来教学研究实践方向；又通过教学展示彰显依托国家级一流本科专业与课程建设，构建特色化、规范化、系统化教材体系的实践成效。此次会议搭建高层次交流平台，未来我院将深化教改、加强跨学科融合，助力中国舞蹈教育高质量发展。

图片来源：中央民族大学

文字：杨浩月

一审一校：李璐

二审二校：刘丽

三审三校：朱超